Querétaro, Qro.– Con la participación de más de 15 mil docentes de educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, educación especial e indígena, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) llevó a cabo la Quinta Sesión del Consejo Técnico Escolar (CTE), centrada en el fortalecimiento de la función directiva con un enfoque humanista.
El encuentro tuvo como objetivo propiciar la reflexión sobre la práctica directiva y los desafíos que enfrenta en el contexto escolar actual, priorizando la excelencia académica, el desarrollo integral y la inclusión.
📚 Gestión escolar con visión transformadora
La coordinadora general de la USEBEQ, Irene Quintanar Mejía, explicó que la sesión puso énfasis en las líneas de acción que sustentan la labor directiva y su impacto en la construcción de comunidades educativas sólidas.
“Buscamos que las y los maestros reflexionen sobre una función directiva que construya colaborativamente una gestión escolar que responda con pertinencia y humanismo a las exigencias del contexto educativo actual”, señaló.
Además del acompañamiento a los colectivos docentes para fortalecer los aprendizajes de niñas, niños y adolescentes, se promovió el análisis de estrategias que favorezcan ambientes escolares más inclusivos y participativos.
🏫 Temas clave en la sesión
La Quinta Sesión del CTE, contemplada en el calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP), incluyó el abordaje de temas como:
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Planeación didáctica
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Vida saludable
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Integración curricular
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Gestión escolar en contextos multigrado
Estas líneas de trabajo buscan consolidar una educación transformadora, centrada en el bienestar y el aprendizaje integral del alumnado.
📌 Educación con enfoque humanista
Con esta jornada de trabajo colegiado, Querétaro refuerza su compromiso con una gestión educativa que privilegia el liderazgo colaborativo, la inclusión y el desarrollo pleno de las comunidades escolares.
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